Этот сайт использует файлы cookie и сервис Яндекс.Метрика для анализа поведения пользователей.
Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь с обработкой
персональных данных
Практическое занятие по управлению дронами для учащихся школы
14 мая руководители кружка 2.0 «Умный агродрон» провели очередное занятие по управлению дронами в БОУ г. Омска «СОШ №18» с целью подготовки к соревнованиям.
Мероприятие проведено под руководством Долматовой Ольги Николаевны, декана землеустроительного факультета Омского ГАУ, и Нугманова Альберта Артуровича, ассистента кафедры геодезии и дистанционного зондирования. В проведении занятия были задействованы кружковцы студенческого научного кружка 2.0 «АгроНТИ: агрокоптеры» – Артем Унрау, Вадим Шерстобитов, Степан Зыков, студенты 1 курса землеустроительного факультета. Школьники – наши постоянные члены, ученики 6 класса.
Тема занятия: «Практическое управление беспилотными летательными аппаратами с прохождением трассы». Брифинг состоял из инструктажа по технике безопасности и правилам полёта и схеме управления: левый рычаг – газ (вертикальное перемещение) и вращение; правый рычаг – перемещение вперёд-назад, влево-вправо. Остальное время отведено на непосредственное пилотирование.
Для проведения занятия использовались беспилотные летательные аппараты Syma в количестве трёх единиц. Каждый дрон оснащён защитным кожухом пропеллеров, что допустимо для полётов в помещении. Дополнительно подготовлены три пульта дистанционного управления.
На поверхности воздушной зоны размечена трасса. Трасса представляет собой старт, он же финиш, обруч на опорах, малые препятствия квадратной формы, одиночная стойка (необходимо облететь его два раза) и прямоугольник на опорах. Завершением испытания трассы является облёт препятствий в обратном направлении до финиша:
Школьники шестого класса приобрели следующие навыки и умения:
1. навык стабилизации дрона на заданной высоте;
2. навык облёта вертикального препятствия (стойки) с выбором направления (слева или справа); приобретена способность оценивать расстояние до препятствия и своевременно начинать манёвр;
3. навык пролёта под горизонтальным препятствием (планкой) с возможной коррекцией высоты;
4. навык прохождения узкого проёма (ворот) с предварительной остановкой и центровкой;
5. навык восстановления управления после касания препятствия; школьники, задевшие стойки или планку, не паниковали, а выполняли зависание или отключали дрон для предотвращения иных столкновений, оценивали положение и продолжали полёт;
6. навык посадки дрона.
Кроме перечисленных моторных навыков, школьники освоили следующие когнитивные умения:
- оценка геометрических параметров препятствия (ширина, высота) относительно габаритов дрона;
- принятие решения о манёвре;
- синхронизация движений левой и правой рук.
Омский ГАУ выражает благодарность Татьяне Александровне Гам, директору бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 18 с углубленным изучением отдельных предметов» за содействие в организации кружка «Умный агродрон»!
Благодарность адресована за предоставление возможности регулярного привлечения школьников шестого класса к занятиям на дронах.
