29.09.2025

Занятия физической культурой на свежем воздухе как средство оздоровления студентов факультета ветеринарной медицины

Вопрос о сохранении здоровья студентов на сегодняшний день стоит очень остро. Для решения этой актуальной проблемы необходимо сформировать у студентов мотивационно-ценностное отношение к здоровому образу жизни (ЗОЖ).

Важным фактором в формировании ценностей ЗОЖ является приобщение студентов к активным занятиям физической культурой. Поднимается целый ряд вопросов:
- Как необходимо организовать деятельность студентов на занятиях, чтобы каждому дать оптимальную нагрузку с учетом его физической подготовленности и уровня здоровья?
- Как добиться наибольшего комплексного эффекта оздоровительного, тренировочного и образовательного компонентов двигательной активности, занимаясь контактной работой один раз в неделю? 
- И наконец, как показать студентам различные варианты и возможности самостоятельных занятий, которые предусмотрены планом?

Многолетний опыт работы сотрудников кафедры физической культуры и спорта, а также исследования многих ученых доказывают, что под влиянием оздоровительных факторов природы происходит укрепление здоровья человека, а также профилактика простудных заболеваний.

В связи с этим наиболее эффективной формой проведения занятий для студентов могут стать физические упражнения на свежем воздухе. Так, теплые сентябрьские дни способствовали реализации этой концепции для обучающихся групп С-21, 22, 24,25 ВЕТ факультета ветеринарной медицины.

Под руководством доцента кафедры Пягай Ларисы Павловны были проведены практические занятия по дисциплине «Элективные курсы по физической культуре и спорту» на спортивных площадках парка культуры и отдыха «Зеленый Остров». В распоряжении были беговые и пешеходные дорожки и уличные тренажеры, состоящие из комплекса специализированных тренажеров и плоскостных сооружений.

Распределение учебного времени включало в себя:
- перемещение ускоренным шагом из спортивного комплекса до спортивных площадок - 30 минут (в одну сторону 15-18 мин);
- разминка - 5 минут;
- занятия на тренажерах - 55 минут.

Таким образом, в процессе одного занятия решались несколько задач. Во-первых, воспитательные задачи. Они состояли из привития студентам навыков коллективных действий. Это, в первую очередь, организованное перемещение в черте города. Прививалась культура поведения в общественных местах и на общедоступных спортивных объектах.

Педагогические задачи включали в себя непосредственное обучение студентов выполнению тренировочных комплексов упражнений на тренажерных устройствах. Также формировались навыки самоконтроля.

Оздоровительные задачи были направлены на получение закаливающего эффекта для укрепления здоровья и профилактики простудных заболеваний.