Факультет ветеринарной медицины ИВМиБ
24.03.2026
В открытом практическом занятии приняли участие канд. ветеринар. наук, доцент кафедры ветеринарной микробиологии, инфекционных и инвазионных болезней Алексеева И.Г., канд. ветеринар. наук, доцент кафедры ветеринарной микробиологии, инфекционных и инвазионных болезней Кошкин И.Н., канд. ветеринар. наук, ассистент Ручко Е.Н. и обучающиеся 4-го курса группы С 44 ВЕТ в количестве 11 человек.
Цель практического занятия – направленность на базовую профессиональную подготовку специалиста. Обучающиеся повторили и закрепили знания о гельминтах – их морфологических особенностях, биологии развития, роли в развитии гельминтозов у животных. Теоретические знания подкрепили выполнением практического задания, распределив макропрепараты гельминтов по классам.
В ходе проведения занятия были использованы элементы геймификации и онлайн-сервисы Trivia Marker и LearningApps.
На факультете состоялось открытое занятие «Морфологические и биологические особенности гельминтов»
23 марта на кафедре ветеринарной микробиологии, инфекционных и инвазионных болезней прошло открытое занятие по теме «Морфологические и биологические особенности гельминтов» по дисциплине «Паразитология и инвазионные болезни».
Занятие провела канд. ветеринар. наук, доцент кафедры ветеринарной микробиологии, инфекционных и инвазионных болезней А.А. Лобанова.В открытом практическом занятии приняли участие канд. ветеринар. наук, доцент кафедры ветеринарной микробиологии, инфекционных и инвазионных болезней Алексеева И.Г., канд. ветеринар. наук, доцент кафедры ветеринарной микробиологии, инфекционных и инвазионных болезней Кошкин И.Н., канд. ветеринар. наук, ассистент Ручко Е.Н. и обучающиеся 4-го курса группы С 44 ВЕТ в количестве 11 человек.
Цель практического занятия – направленность на базовую профессиональную подготовку специалиста. Обучающиеся повторили и закрепили знания о гельминтах – их морфологических особенностях, биологии развития, роли в развитии гельминтозов у животных. Теоретические знания подкрепили выполнением практического задания, распределив макропрепараты гельминтов по классам.
В ходе проведения занятия были использованы элементы геймификации и онлайн-сервисы Trivia Marker и LearningApps.